Графический диктант - это схематичное изображение предмета, фигуры с выделением отличительных особенностей, по которым обучающиеся могут узнать животное или какой-то объект природы. Методика "Графический диктант" предназначена для развития логического мышления, активизации словарного запаса, формирования предметных умений и универсальных учебных регулятивных действий обучающихся начальной школы, позволяющих достигать успешных образовательных результатов в соответствии с требованиями ФГОС НОО: действовать по правилу, произвольно, самостоятельно или по указанию взрослого, ориентироваться на систему условий задачи; ориентироваться в пространстве и выполнять задания на мелкую моторику движений, обеспечивающих сформированность эмоционально-волевой сферы. В дидактическом комплекте представлены карточки с графическими диктантами по математике развивающего и обучающего направлений, имеющие комплексный алгоритм их применения на уроке во фронтальной и самостоятельной работе с обучающимися 2 класса: узнавание и выделение отличительных признаков изображаемого предмета, выполнение графического диктанта в двух вариантах ("Зрительный диктант" - по карточке-образцу рисунка по клеточкам ученик самостоятельно повторяет точно такой же рисунок в тетради; "Слуховой диктант" - под диктовку учителя обучающиеся выполняют последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений - влево, вправо, вверх, вниз), анализ работы, сравнение с эталоном.
Комплект предназначен учителям начальных классов, репетиторам, воспитателям ГПД, полезен обучающимся; рекомендован родителям для занятий с детьми.
Составитель: Н. В. Лободина.
Комплект предназначен учителям начальных классов, репетиторам, воспитателям ГПД, полезен обучающимся; рекомендован родителям для занятий с детьми.
Составитель: Н. В. Лободина.
